Углубленный курс по истории для школьников среднего возраста

Аннотация дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

Общая характеристика. Изучение истории родной страны, обращение к проблематике истории российской ментальности, быта, политико-правовых, экономических, социокультурных перемен в историческом развитии российского общества способствует воспитанию патриотизма и формированию активной гражданской позиции у школьников, поэтому изучение истории в системе дополнительного образования приобретает особую значимость и актуальность.

Новизна данной дополнительной образовательной программы заключается в том, что программа направлена не только на изучение новых знаний, но и на повторение и обобщение, на обучение применению знаний, закрепление навыков и умений, на подготовку учащихся к государственной итоговой аттестации за курс основной школы в новой форме.

Отличительными особенностями программы является усиление практической направленности курса. В содержание программы включен теоретический материал, изучаемый в основной средней школе по истории в течение 4-х лет, а во время практических занятий отрабатываются умения и навыки, проверяемые в ходе государственной итоговой аттестации в новой форме за курс основной школы по истории: умение анализировать исторический источник, классифицировать и систематизировать факты, давать описание и объяснение исторических событий и явлений.

Главная цель образовательной программы — образование, развитие и воспитание личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания в учебной и социальной деятельности.

Задачи программы:

сформировать представление о структуре и содержании контрольных измерительных материалов по предмету; назначении заданий различного типа (с выбором ответа, с кратким ответом, с развернутым ответом);
сформировать умения работы с инструкциями, регламентирующими процедуру проведения экзамена в целом; эффективно распределять время на выполнение заданий различных типов; правильно оформлять решения заданий с развернутым ответом;
формирование и закрепление системы научных (логических и образных) знаний и представлений обо всех достаточно значимых событиях, явлениях и процессах отечественной истории с древнейших времён до конца 1914 г.;
акцентировать внимание учащихся на тех учебных аспектах и темах, которые являются для них трудными, сложными;
овладение элементарными методами исторического познания, умениями и навыками работы с различными источниками исторической информации.

Формы работы: для реализации программы предполагаются индивидуальные и групповые формы работы, теоретические и практические занятия: лекции, семинары, учебные дискуссии.

Срок реализации: программа реализуется в течение 1 учебного года, количество учебных часов — 64 при учебной нагрузке в количестве 2 академических часа в неделю.

Категория учащихся: занятия проводятся для обучающихся 14–16 лет в группах от 5 до 8 человек.

Режим занятий: на протяжении всего периода обучения занятия проводятся два раза в неделю по 1 академическому часу. Время занятий включает 1ч 30мин. учебного времени и 5 мин. обязательного перерыва.

Планируемые результаты освоения программы:

Знать (понимать):

основные даты, этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней;
выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;
важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
изученные виды исторических источников.

Уметь:

соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком;
определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;
использовать данные исторических и современных источников при ответе на вопросы, решении различных учебных задач;
сравнивать свидетельства разных источников;
показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;
рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов;
давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала, фрагментов исторических источников;
использовать приобретенные знания при составлении плана и написании творческих работ (в том числе сочинений);
соотносить общие исторические процессы и отдельные факты;
выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;
группировать исторические явления и события по заданному признаку;
объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов;
выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений;
определять причины и следствия важнейших исторических событий;
объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры.

Подробнее