Выездная краевая образовательная школа «Химический калейдоскоп» в Томске.
История первого дня ( часть 1)
Завтрак в пиццерии. Променад до ХФ ТГУ. Первая половина дня была занята химическими экспериментами по теме «Качественные реакции в неорганической химии». Спектр цветов, яркие краски растворов, химия-волшебница! Дети в восторге.
Студенты старших курсов провели увлекательную экскурсию по современным лабораториям химического факультета.
Мы посетили аналитический центр , в котором нам показали современное оборудование, позволяющее заниматься спектроскопией, хроматографией, поляриметрией.
История первого дня ( часть 2)
После обеда нас ждёт главный корпус ТГУ- экскурсия по ВУЗу.
Нам рассказали историю образования университета.
В минералогическом музее им проф И. К. Баженова мы познакомились с уникальной коллекцией минералов и руд.
В палеонтологическом музее им проф В. А. Хохлова ребята впечатлилась скелетом Пситтакозавра- представителя рогатых динозавров. Увидели скелет шерстистого мамонта, который появился около 130 тыс. лет назад в Сибири. Мы посмотрели инсталляции выставки «История Российского дизайна 1917-2017».
Заглянули в экскурсионный — музейный комплекс гербариев им П. Н. Крылова, который считается одним из лучших в стране, общий объём коллекции составляет около 500 тыс. гербарных образцов.
Сегодня ребята занимались на химии 2 ленты, тема была интересная , но сложная : « Окислительно-восстановительные реакции». Наш преподаватель Татьяна Михайловна — кандидат химических наук рассказывала о методе электронного баланса и методе полуреакций для решения ОВР. Были проделаны яркие и красочные реакции.
За быстрое и правильное решение ОВР получали призы, поэтому было оживленно и соревновательно.
После обеда мы поехали на экскурсию «Арт Лайф». Эта компания разрабатывает продукты нового поколения для здоровья и красоты. Нам предоставили возможность, как будущим химикам, биологам и провизорам посетить производственные линии розлива, изготовления продукции. Так же мы посетили биоинженеринговую лабораторию , в которой имеется собственная коллекция штаммов пробиотических бактерий и грибов. В компании имеется собственный научно- исследовательский комплекс, включающий 6 научных лабораторий.
Перевели дух от науки и технологии.
Вечером нас ждал Томский областной театр юного зрителя. Мы с большим удовольствием посмотрели постановку «День Х» по пьесе Григория Берковича «Носки». Спектакль о ценностях и чувствах близких людей. Тема постановки пробрала нас до слёз.
История третьего дня.
Сегодня было шестичасовое погружение в химию. Первую половину дня ребята изучали методы аналитической химии. Они проводили кислотно-основное титрование, методом нейтрализации. Учились строить графики, готовить растворы заданной концентрации, работали с ареометром.
Во второй половине дня работали по подгруппам: младшая группа 8-9 класс готовились к практической части ОГЭ по химии;
старшая группы 10-11 класс проводили качественные реакции на группы органических соединений.
Вышли с университета уставшие, но удовлетворённые.
История четвёртого дня ( часть 1)
Традиционно утро начинается с химии. Сегодня до обеда работали по теме : « Методы очистки и выделения веществ».
Занятия проводила Жанна Владимировна — кандидат химических наук кафедры органической химии.
На практикуме ребята провели: центрифугирование, фильтрование, декантацию, выпаривание, экстракцию и приобрели навыки работы с химической посудой.
На второй части работали по подгруппам:
старшие школьники изучали «Диазотирование и азосочетание», синтезировали метилоранж;
младшие школьники практиковались навыками работы с неорганическими веществами.
История четвёртого дня ( часть 2)
Время между окончанием занятия и экскурсией 30 минут, бежим в Ботанический сад на экскурсию.
Ботанический сад является обособленным подразделением ТГУ, корпус состоит из 4 оранжерей и 2 теплиц, которые разбиты на несколько участков с определенными условиями, средой и атмосферой.
Ботанический сад располагает огромным количеством видов растений: простые, экзотические, редкие и исчезающие.
Нам повезло — неимоверно красиво цвела Азалия.
История четвёртого дня ( часть 3)
В рамках проекта центра «Я выбираю профессию», была организована экскурсия на Томский пивоваренный завод.
Мы побывали в цехах, познакомитесь с новейшим оборудованием, ощутите ритм предприятия европейского образца. Нам рассказали историю создания предприятия, о семье прусского подданного Карла Крюгера- основателя завода.
Мы побывали в музее , продегустировали безалкогольные напитки
История четвёртого дня ( часть 4)
Наш активный день заканчивается встречей со студентами химического факультета. Они рассказывали ребятам о студенческой жизни, о поступлении, о стипендиях, о прелестях и преимуществах проживания в общежитии, о мероприятиях химического факультета.
Дети общались со студентами оживлённо, с интересом, задавали много вопросов.
Утро начинается с химии, по морозному Томску бежим в ТГУ смотреть кристаллы метилоранжа, которые синтезировали вчера.
Ура, получилось, проверили в действии: кислота и щёлочь меняет окрас!
На сегодняшнем занятии разделяли смеси:
— методом дистилляции — дихромат от воды;
— методом сублимации — бензойную кислоту от песка;
— методом кристаллизации — фталевый ангидрид от примесей;
— методом тонкослойной хроматографии разделили цвета маркера.
Дети пополнили словарный запас химическими понятиями и изучили химическую посуду, необходимую для эксперимента.
История пятого дня (часть 2)
Собираемся до дома, но у нас в копилке завершающее мероприятие — посещение планетария.
С удовольствием посмотрели фильм «Созвездия».
Это удивительное путешествие в мир звёзд и древних легенд. В ходе повествования мы
узнали об околополярных созвездиях, о том, как их найти на небе.