Довузовский курс по обществознанию для старших школьников
Аннотация дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
Общая характеристика. Обществознание — интегральная учебная дисциплина, цель которой состоит в том, чтобы, овладев основами социально-гуманитарных наук — наук о человеке и обществе, обучающиеся получили комплексное и целостное знание об обществе. Этими науками являются философия, социология, социальная психология, социология, политология, правоведение, культурология, экономическая теория. Предмет обществознания чрезвычайно сложен и многомерен, требует неординарного поиска ответов на поставленные вопросы, оперирования понятиями всех перечисленных выше наук об обществе. Поэтому изучение обществознания в системе дополнительного образования приобретает особую значимость и актуальность.
Отличительные особенности программы заключаются в целенаправленной работе, требующей умений: соотносить теоретический материал с жизненными реалиями, оценивать справедливость суждений о социальных явлениях на основе обществоведческих знаний, раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения общественных наук, оперировать терминами и понятиями в заданном контексте, решать проблемно-познавательные задачи, применяя социально-гуманитарные знания. В целях углубленного изучения учебных тем были расширены следующие разделы: «Политика и социальное управление», «Право», «Политика и социальное управление».
Цель программы: систематизация, углубление и обобщение знаний и умений обучающихся в рамках обществоведческого курса.
Задачи программы:
- Научить учащихся получать социальную информацию из разнообразных источников;
- Развивать умение решать познавательные и практические задачи, отражающие типичные жизненные ситуации, давать оценку собственным действиям и действиям других людей с точки зрения нравственности и права;
- Воспитывать гражданственность, патриотизм, уважение к социальным нормам, регулирующим взаимодействие людей, приверженность гуманистическим и демократическим ценностям, непреходящим ценностям национальной культуры;
- Подготовить учащихся к успешной сдаче ЕГЭ на профильном уровне.
Формы работы: для реализации программы предполагаются индивидуальные и групповые формы работы, теоретические и практические занятия: лекции, семинары, учебные дискуссии.
Срок реализации: программа реализуется в течение 1 учебного года, количество учебных часов — 64 при учебной нагрузке в количестве 2 академических часа в неделю.
Категория учащихся: занятия проводятся для обучающихся 16–18 лет в группах от 5 до 8 человек.
Режим занятий: на протяжении всего периода обучения занятия проводятся два раза в неделю по 1 академическому часу. Время занятий включает 1ч 30мин. учебного времени и 5 мин. обязательного перерыва.
Планируемые результаты изучения предметной области «Обществознание» должны отражать:
- формирование у обучающихся личностных представлений об основах российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности ценностям, закреплённым в Конституции Российской Федерации;
- понимание основных принципов жизни общества, основ современных научных теорий общественного развития;
- приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, возрастов и социальных групп;
- формирование основ правосознания для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законодательством Российской Федерации, убежденности в необходимости защищать правопорядок правовыми способами и средствами, умений реализовывать основные социальные роли в пределах своей дееспособности;
- освоение приемов работы с социально значимой информацией, её осмысление; развитие способностей обучающихся делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки социальным событиям и процессам;
- развитие социального кругозора и формирование познавательного интереса к изучению общественных дисциплин.
