- Углубленный курс по истории для школьников среднего возраста
- Русская литература в идеях, образах и символах
- Подготовка к школе
- Модульная многоуровневая программа по английскому языку для обучающихся 7-10 лет
- Многоуровневая модульная программа по английскому языку для школьников среднего возраста
- Дополнительный углубленный курс по русскому языку для школьников 14-15 лет
- Дополнительный углубленный курс по русскому языку для школьников 12-14 лет
- Довузовский профильный курс по русскому языку
- Довузовский курс по истории для старших школьников. Практический курс.
- Довузовский курс по истории для старших школьников. Теоретический курс.
- Довузовский курс по английскому языку
- Довузовский курс по обществознанию для старших школьников
- Углубленный курс по обществознанию для школьников среднего возраста
- Творческая мастерская «Волшебный сундучок»
- Модульная углубленная программа для обучающихся начальной школы по русскому языку и математике. Модуль математика.
- Модульная углубленная программа для обучающихся начальной школы по русскому языку и математике. Модуль русский язык.
Русская литература в идеях, образах и символах
Аннотация дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
Общая характеристика. Литературное образование вносит свой вклад в формирование общей культуры человека, расширяет знания учащихся о культурных традициях народа, формирует уважение к литературе как ценности отечественной культуры, социальной адаптации и социальной активности, поэтому программа «Русская литература в идеях, образах и символах» имеет социально-педагогическую направленность.
Важным условием качественной социализации и социальной жизни является освоение навыков социального общения. Это предполагает доступ к различного рода источникам информации.
Социальное самоопределение детей и развитие детской социальной инициативы является на современном этапе одной из главных задач социально-педагогического направления.
Отличительные особенности программы состоят в том, что программа курса построена в строгой логической и хронологической последовательности, в ней отражен современный подход к историко-литературному процессу. Главная линия в структуре курса — изучение общественных, нравственно-философских проблем русской литературы, изучение своеобразия каждого направления, творческой индивидуальности каждого писателя и вместе с тем выявление общих закономерностей, в которых выражается дух того или иного времени.
Цели программы:
- формирование и углубление общих представлений о русской литературе как органичной составляющей мировой культуры и мирового литературного процесса;
- формирование знаний, умений и навыков в области анализа художественного произведения;
- формирование и развитие умений и навыков устной и письменной коммуникации;
- воспитание обучающихся в духе системы ценностей, органичной для русской литературной традиции и российского общества в целом;
- профессиональная ориентация обучающихся на гуманитарную (филологическую, литературоведческую) сферу деятельности.
Задачи программы:
- развитие эрудиции и читательской компетентности, расширение представлений об историко-литературном контексте изучаемых периодов развития русской литературы;
- ознакомление с текстами произведений русской классической и современной литературы различной тематики и жанровой направленности (с опорой на произведения, включённые в школьный курс по предмету «Литература»);
- освоение базового терминологического аппарата литературоведения;
- систематизация имеющихся и освоение новых знаний в области теории и истории литературы, литературной критики и литературного анализа;
- формирование и развитие умений и навыков грамотной устной и письменной речи, в том числе умения формулировать и аргументировать собственную точку зрения;
- способствование формированию личности обучающихся на основе системы морально-этических норм и нравственных оценок, свойственной русской классической литературе;
- подготовка обучающихся к различным видам контроля по дисциплине «Литература», в том числе к единому государственному экзамену по предмету и к дальнейшему профессиональному обучению по специальностям филологической направленности.
Формы работы
- лекционные занятия;
- практические занятия (семинары, практикумы);
- консультации по выполнению заданий ЕГЭ с развёрнутым ответом;
- контрольные занятия.
Срок реализации: программа рассчитана на 64 учебных часа при реализации в объёме 2 академических часа в неделю. Срок реализации программы: 1 год.
Категория учащихся: программа рассчитана на учащихся старших классов общеобразовательной школы (возраст детей 16–17 лет), владеющих базовыми знаниями по предмету «Литература» и нацеленных на углублённое изучение сведений по теории и истории литературы, а в дальнейшем — на получение гуманитарного профессионального образования в сфере филологии, лингвистики, культурологии и смежных областей знания.
Режим занятий: на протяжении всего периода обучения занятия проводятся один раз в неделю по 2 академических часа. Время занятий включает 1ч 30мин. учебного времени и 5 мин. обязательного перерыва.
Ожидаемые результаты освоения программы
По итогам изучения курса «Русская литература в идеях, образах и символах» обучающиеся должны:
знать:
- тексты программных произведений русской литературы;
- ключевые термины теории и истории литературы;
- важнейшие факты истории русской и мировой литературы (биографии поэтов и писателей; события, сыгравшие важную роль в процессе создания произведений; широкий историко-литературный и социальный контекст);
- перспективы профессиональной реализации по направлению «Литература» и основные профессиональные требования к специалисту в сфере филологии и смежных дисциплин;
уметь:
- анализировать художественное произведение (рассматривать вопросы формы и содержания художественных произведений; анализировать систему образов; выявлять тематику, проблематику и идейный комплекс произведения; определять признаки реализации в тексте авторского стиля и особенностей литературных направлений и т. д.);
- формулировать и аргументировать собственную точку зрения при анализе художественного произведения; владеть навыками логичной, выразительной нормативной устной и письменной речи;
- проецировать фундаментальные идейные и морально-нравственные ориентиры русской классической литературы на современные правила жизни;
- выполнять различные виды контрольных заданий по предмету «Литература», в т. ч. в формате единого государственного экзамена.