Аннотация дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

Общая характеристика. Химия, как одна из основополагающих областей естествознания, является неотъемлемой частью образования школьников. Она играет большую роль в создании у учащихся представлений об окружающем их мире веществ, в формировании естественнонаучной картины мира и научного мировоззрения. Программа углубленного курса ставит своей задачей полнее, чем в основном курсе химии, отражать современное состояние химической науки. Химия тесно связана с другими естественными науками. Она интегрируется с физикой, математикой, биологией. Без знания основ химии невозможно объяснить многие природные явления и научные факты.

Новизна данной образовательной программы заключается в том, что программа построена с учетом межпредметных связей с курсом физики, в котором изучаются основные сведения о строении атомов и молекул, и курсом биологии, в котором изучается химическая организация клетки и обмена веществ, а также включение заданий, содержащих комплексные межпредметные проблемы разного уровня сложности, и задания творческого характера, которые помогают реализовать творческий потенциал учащихся, развить интерес к химии, к практическому применению полученных знаний.

Отличительной особенностью данной образовательной программы является то, что помимо собственно химического содержания курс по химии включает экологические и исторические сведения, а также знания, необходимые в повседневной жизни.

Изучение химии в рамках данной программы направлено на достижение следующих целей:

• • освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике;
  • овладение умениями наблюдать химические явления, производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций;
  • развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе усвоения химических знаний самостоятельного приобретения новых знаний по химии в соответствии с возникающими жизненными потребностями.

Для достижения поставленных целей решаются следующие задачи курса:

• • • сформировать умение применять основные положения теории строения атома и вещества при рассмотрении свойств атомов химических элементов молекул простых и сложных веществ;
    • сформировать умение производить простейшие стехиометрические (количественные) расчеты для определения формул веществ, количества, массы или объема продуктов реакции по известным количествам, массам или объемам исходных веществ;
    • сформировать умение составлять молекулярные, полные и сокращенные ионные уравнения всевозможных реакций, протекающих в растворах;
    • совершенствовать навыки выполнения тестовых заданий различной степени сложности по изученным разделам химии.

Формы занятий: лекции, семинары, практикумы, занятия в виртуальной лаборатории.

Срок реализации: программа рассчитана на 64 учебных часа при реализации в объеме 2 академических часа в неделю. Продолжительность занятий исчисляется в академических часах — 45 минут. Срок реализации программы — 1 год.

Категория обучающихся. Образовательная программа рассчитана на учащихся 8 класса (13–14 лет) и обеспечивает повышенный уровень знаний и умений по предмету для учащихся, которые стремятся изучить предмет углубленно.

Форма обучения: очная. Программа предусматривает групповые и индивидуальные формы работы с обучающимися. Наполняемость групп не должна превышать 15 обучающихся. Состав группы — постоянный для достижения максимальных результатов по программе.

Планируемые результаты освоения программы:

В результате изучения данной программы обучающиеся будут знать:

• • • химическую символику: знаки химических элементов, формулы химических веществ и уравнения химических реакций;
    • важнейшие химические понятия: атом, молекула, химическая связь, вещество и его агрегатные состояния, классификация веществ, химические реакции и их классификация, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, процессы окисления и восстановления;
    • основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава, периодический закон Д.И.Менделеева;

уметь:

• • называть: знаки химических элементов, соединения изученных классов неорганических веществ, тривиальные названия веществ, типы химических реакций;
  • объяснять: физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номеров групп и периода, к которым он принадлежит в периодической системе Д.И.Менделеева;
  • характеризовать: химические элементы на основе их положения в периодической системе Д.И.Менделеева и особенностей строения их атомов;
  • определять: состав вещества по их формулам; принадлежность веществ к определённому классу соединений; валентность и степень окисления элементов в соединениях;
  • составлять: уравнения химических реакций;
  • вычислять: массовую долю химического элемента по формуле соединения, массовую долю вещества в растворе, количество вещества, объем или массу по количеству вещества, объему или массе реагентов или продуктов реакции.